幼儿园里有柿子树，幼儿每天都可以看到它的变化，感受季节更迭；
柿子不仅好吃，营养丰富，还具有多种价值，与人类生活关系密切；
“柿子”在中国传统文化中有着美好寓意，“柿”同“事”，寓意事事如意，生活红火。
第一阶段：你是谁？你从哪里来？
户外骑车经过石磨坊的时候，孩子们发现了一颗“绿果子”~
这是什么果子呢？
我看这是没长大的西瓜~
应该是没熟的西红柿~
我觉得它是没熟的南瓜~
米多：我觉得是柿子，不过我们小区里的柿子小，是黄色的。
大妹: 看着它的样子像是柿子！
教师：那有什么办法能够证明谁说的是对的呢？
大妹: 那就把自己认为是的水果拿来比一比吧~
观察外形：先来观察每一种果实的外形，记住这些水果的样子和特点。
对比果实：将带来的果实和这颗绿果子进行一一对比，排除完全不一样的。
小朋友们发现有些水果和“绿果子“真的很像，要仔细看看才行~
绿果子和西红柿，外形上很像，上面都有一个小黑点。
绿果子把和青椒的把很像，中间也有一个黑点
和大妹带来的柿子外形最像，中间也有一个小黑点
那我们把水果切开看看吧
孩子们将果实横切、纵切，观察果实的内部结构，再一次仔细比较~
孩子们发现：只有大妹带来的柿子和这颗绿果子最像了，里面都是黄的，而且软软的。但是，为什么大妹带来的柿子是黄色的呢？就在孩子们疑惑纠结的时候……
结论：这一下，孩子们断定了，这就是柿子！原来，幼儿园里的柿子是绿色的，是因为它还没有成熟。
