幼儿园里有柿子树,幼儿每天都可以看到它的变化,感受季节更迭;
柿子不仅好吃,营养丰富,还具有多种价值,与人类生活关系密切;
“柿子”在中国传统文化中有着美好寓意,“柿”同“事”,寓意事事如意,生活红火。
第一阶段:你是谁?你从哪里来?
户外骑车经过石磨坊的时候,孩子们发现了一颗“绿果子”~
这是什么果子呢?
我看这是没长大的西瓜~
应该是没熟的西红柿~
我觉得它是没熟的南瓜~
米多:我觉得是柿子,不过我们小区里的柿子小,是黄色的。
大妹: 看着它的样子像是柿子!
教师:那有什么办法能够证明谁说的是对的呢?
大妹: 那就把自己认为是的水果拿来比一比吧~
观察外形:先来观察每一种果实的外形,记住这些水果的样子和特点。
对比果实:将带来的果实和这颗绿果子进行一一对比,排除完全不一样的。
小朋友们发现有些水果和“绿果子“真的很像,要仔细看看才行~
绿果子和西红柿,外形上很像,上面都有一个小黑点。
绿果子把和青椒的把很像,中间也有一个黑点
和大妹带来的柿子外形最像,中间也有一个小黑点
那我们把水果切开看看吧
孩子们将果实横切、纵切,观察果实的内部结构,再一次仔细比较~



孩子们发现:只有大妹带来的柿子和这颗绿果子最像了,里面都是黄的,而且软软的。但是,为什么大妹带来的柿子是黄色的呢?就在孩子们疑惑纠结的时候……
结论:这一下,孩子们断定了,这就是柿子!原来,幼儿园里的柿子是绿色的,是因为它还没有成熟。